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        小升初經驗總結:數學思維訓練低年級如何培養興趣

        所屬專題:小學數學思維訓練營  來源:滬江小學資源網    要點:小升初,小學奧數,小學數學,小學輔導  
        編輯點評: 小升初是小學生至關重要的一個時期,也是學生家長們所重視的過渡期。在此,為各位同學家長們搜集準備了一系列有關小升初的資訊文章與大家分享。

        小升初是小學生至關重要的一個時期,也是學生家長們所重視的過渡期。在此,為各位同學家長們搜集準備了一系列有關小升初的資訊文章與大家分享。

          課堂上既想讓他們學到知識又想讓他們感到輕松有趣,所以對他們采取不同的教學方式,以故事、詩歌、謎語為載體來開展教學的,對孩子來說是在娛樂中學習,并沒有您想象中的那么枯燥、乏味。下面具體談談一年級孩子學奧數的方法建議:

          1、接觸奧數,興趣第一

          我們接觸過不少四五年級希望開始學習華數的學生,令人驚訝的是,這些學生中有相當一部分學生其實在低年級時曾經學過奧數的,但因為當時學習聽課效果不好便放棄了,到了高年級,迫于小升初形勢又不得不學。對于這樣的學生,學習奧數是有一定陰影的,甚至有些學生抱定了自己不適合學奧數的念頭,有一定抵觸心理。

          所以既然家長決定低年級開始學習小學奧數,一定要首先注意興趣上的培養,幫助他們找到數學中引起他們興趣的事情,比如數字游戲等等。

          2、找一位孩子最喜歡的老師

          既然剛剛接觸奧數,興趣是第一位的,那找一位孩子喜歡的老師就是學習的重中之重。一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂,以自己的人格魅力感染學生。在課堂上,老師不僅是孩子的師長,也是孩子的朋友,和孩子們一起探討問題,一起思考,使孩子們養成良好的學習習慣,在喜歡老師的同時喜歡數學。

          3、用一套最權威的教材

          我一直強調使用的奧數課程使用的教材是《小學奧數舉一反三A》(陜西人民教育出版社)這套教材是最具系統、使用時間最長的啟蒙奧數教材。通過長期的奧數學習,可以使學生的數學學習能力和素質得到培養,思維能力、智力潛能得到很好的開發,現已被眾多學有余力和學有興趣的學生所青睞。奧數課程可以使您的孩子“開思維之竅,入解題之門”,幫助孩子奠定堅實的基礎,攀登數學的顛峰!

          4、從最合適的起點開始

          剛剛接觸奧數題,學不懂不是孩子不適合學數學,是起點不合適。舉個例子:《華羅庚奧數課本》是一本非常好的目前國內最權威奧數教材,但是《課本》中的很多知識超前于學校的課本,如果利用的不好,很容易打擊孩子的積極性和自信心,這是目前導致很多孩子不喜歡數學,厭惡數學的最主要的原因之一。

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