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        少兒英語教材PK:SBS朗文和新概念

        所屬專題:SBS朗文國際英語  來源:滬江小學資源網    要點:朗文SBS  
        編輯點評: 在英語的教育市場上, 有很多讀過SBS和NC的家長, 任何一套教材一定有它的優點和缺點的。對于我們英語教育工作者來說, 要做的就是能夠發現弱的地方, 用自己最大的努力去整合,使其更加地優秀。

        在英語的教育市場上, 有很多讀過SBS和NC的家長, 任何一套教材一定有它的優點和缺點的。 對于我們英語教育工作者來說, 要做的就是能夠發現弱的地方, 用自己最大的努力去整合,使其更加地優秀。

        我們以前讀英語的時候,初中和高中的輔助教材接觸的就是《新概念英語》,總的來說,它是套非常不錯的教材,共有四冊。但是由于現在孩子學習英語的年齡普遍低齡化了,一和二冊應該對于好的孩子(我說的是英語學習基礎好,孩子又比較要的)來說,學著不錯的,三和四冊閱讀和詞匯量的大量增加后,難度一下子會拔得很高的,孩子可能一下子會吃不消的,感覺上是:三和四冊與一和二冊有些脫節的,當中需要很多的補充內容、承上啟下的輔助內容

        再來看《朗文SBS》,也有四冊的。它的圖畫很生動,入門非常簡單,但是很多的詞匯、詞組都是隱藏在短文和對話當中的。粗看一下,會覺得比較簡單,但是如果很仔細地精讀,又會發現,這不光只是一套口語教材那么簡單,而是一套非常好的趣味性+語法教授的教材。但是,完成了SBS的一和二冊后,又馬上會發現三和四沒有啥學頭的,好像在重復著以前的內容,新的語法點很少的

        怎么辦呢?我們學校以前一直在完成D級之后就開始銜接SBS課程學習的,并且加進去很多自己的配合內容,孩子學習完SBS2后的基礎很扎實的,并且在學習的過程中已經通過培訓把等級考試拿到了。但是學完SBS2呢?怎么做個更好的銜接和跨越呢?

        經過一番的考慮,思量和比較,我在想:是否可以把NC和SBS做個結合,補充進去自己改良過的材料而創造出自己的理念呢?而我們的理念無非是讓孩子們學得更加地有效,讓家長少走彎路! 我的想法不是:跳過某些課程,這樣沒有意義的,一套教材之所以這樣編寫總是有道理的,我想做的只是SBS2學完后銜接NC2,SBS的基礎打好后,直接學習NC2,后面的課程內容可能更值得學習!

        SBS的確是NC的趣味性要強得多,但是經過SBS2“洗禮”過的孩子,到了讀SBS3的時候最小的也是四,五年級了,接下來的任務不是“趣味性”了,而是“實用性”了。總體來說,是需要完全的提高了!正如:幼兒級別上課,可以給孩子無限制的做游戲,因為他們只有聽和說的要求,但是進了小學的孩子,隨著年齡的增加,讀和寫的要求的介入,總是做游戲就不行了,可能要轉換一下游戲的方式了! 

        side by side和new concept english感覺都不一樣……

        side by side更有趣味性。關于一個類型的對話有各種各樣的例子供你參考。而且他里面的插畫都很搞笑…… 

        至于新概念英語,那是很經典的教材。我就不多說什么了……

        至于新概念2冊和SBS3級哪個更難這個問題,我覺得很難回答。因為SBS四本書是按照時態分單元的,不具有可比性。

        我覺得如果你是初學英語選擇SBS比較合適,而如果你想達到更高的水平,選擇新概念比較好,因為新概念第3和第4冊已經相當難了,sbs還是很簡單…… 

        無論你選擇什么教材,我覺得最重要的是持之以恒。無論是sbs還是新概念,只要你能夠認真地讀,背,并加上適當的練習(SBS有WORKBOOK,新概念有配套練習冊),你的英語都會有很大的提高……

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        最新2019朗文SBS信息由滬江小學資源網提供。

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