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        大語文講壇:看《橋下一家人》學作文【名師公開課】

        所屬專題:大談語文  來源:滬江網    要點:小學名師公開課  
        編輯點評: 語文的外延幾乎與生活的外延相等,生活有多精彩,語文就有多絢爛。大語文教育觀就是要我們將語文教育的視野放寬,注意那些語文書本教材、語文課堂以外的東西,而這些素材和資源可謂俯拾即是,通過閱讀、賞析、作文全方位提升語文素養!

        大語文講壇:看《橋下一家人》學作文

        時間:2015年03月06日 19:00

        主講老師:  庹庹老師點擊關注老師的滬江部落>>>

        公開課地點:小學會員大廳(點擊下載CCTalk

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        【大語文觀】

        語文的外延幾乎與生活的外延相等,生活有多精彩,語文就有多絢爛。大語文教育觀就是要我們將語文教育的視野放寬,注意那些語文書本教材、語文課堂以外的東西,而這些素材和資源可謂俯拾即是,通過閱讀、賞析、作文全方位提升語文素養!

        【庹庹老師專欄】繪本怎么看?庹庹老師跟你一起來發掘!>>

        繪本作為一種圖文結合的閱讀材料,是最適合低年級兒童閱讀的,它對于低年級兒童的閱讀興趣的培養、閱讀能力及寫話能力的發展都有著重要的作用。低年級學生已接觸大量的繪本并開始愉快閱讀,穿越繪本,輕松寫話,開發繪本的潛在功能,讓繪本閱讀與寫話有機結合。通過擴寫畫中“話”; 仿寫畫中“話”; 續寫,與大師PK童心;編寫,幫大師彌補“無字書”的遺憾等多種訓練形式進行繪本閱讀與寫話教學,有效提高低年級學生的寫話能力,讓孩子在繪本閱讀中享受學習語言的幸福感受,給孩子童年播下一份永遠的溫暖與感動……

        【講師介紹】

        庹庹老師,滬江語文老師,專注語文學科研究,深信閱讀是一種能力,而非負擔。

        【課程大綱】

        1、庹庹老師講讀繪本

        2、現場作文練習

        3、課堂互動

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        4. 點擊下圖中用紅圈標注的“學習中心”;

        5. 找到“小學會員大廳”位置,點擊進入;

        6. 講座期間進入小學會員大廳后,如果想發言,請點擊下圖中的“舉手”(橘色按鈕),被主持人選中后就可以發言。說話的時候可以看到麥克進度條在隨麥克聲音發生變化,別人說話也可以看到耳機或揚聲器的進度條在變化。

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